MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
Lectura rítmica “Peer Gynt” con acompañamiento de palillos.
Para hacer estos ritmos utilizaréis unos palillos chinos o dos lápices. Interpretareis los ritmos con ayuda del vídeo haciendo en la negra (TA) un golpe con los dos palillos en la mesa, y en las corcheas (TI-TI) chocando los palillos al aire.
No hace falta que me enviéis la actividad.
MIÉRCOLES 27 DE MAYO
ACTIVIDADES
1.- Canción "El arco iris".
Si os atrevéis a tocar con la flauta la canción, me encantaría veros como lo hacéis.
2.-Ritmo: Inventa un ritmo utilizando las figuras que hemos estudiado, con 8 compases y en el compás que elijas. Puedes hacerlo en un folio. Dejo un ejemplo para que veáis como hacerlo. En primer lugar, hay que poner el compás que quieras y, a continuación, escribir las figuras.
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MIÉRCOLES 20 DE MAYO
Chic@s, os dejo un juego de lectura rítmica de Mario Bross.
Comenzamos realizando ritmos percutidos con palmadas y acompañamiento de las sílabas: TA (negra), TI-TI (pareja de corcheas) y Shh (silencio). ¡Recordad que es muy importante hacerlo al ritmo de la música!
Espero que os haya gustado la actividad. A contiuación, os dejo una canción para que la interpretéis con la flauta.
Comenzamos con la lectura rítmica con palmada y sílabas Ta…a (blanca), Ta, Ti-Ti y repetimos el mismo ejercicio tocando con la flauta dulce la nota Do agudo.
Recordad que la nota Do agudo se hace tapando el agujero portavoz (el de atrás) y el segundo agujero con el dedo corazón. Comprobar con el tacto, que estáis tapando correctamente el agujero para que suene la nota bien.
Empezaréis con la primera parte de la canción hasta el silencio del 9º compás y cuando os salga seguiréis hasta el final de la canción pero antes de empezar a practicar tenéis que escribir el nombre de las notas musicales.
Sol: 2ª línea.
Do´: 3º espacio.
La: 2º espacio.
Si: 3ª línea.
MIÉRCOLES 13 DE MAYO
Aquí os dejo esta actividad para que practiquéis los ritmos.
MIÉRCOLES 6 DE MARZO
¡La clase de hoy será muy entretenida!.
Os invito a jugar al juego "Atrapanotas".
¡Espero que os guste!.
Juego “Atrapanotas”.. Dentro del juego tenéis que clicar en el botón COMENZAR, después clicar en 4 NOTAS y por último en el botón INICIAR para comenzar el juego.
Este juego consiste en atrapar las notas SI, LA, SOL que aparecen en el pentagrama. Cada una se mueve por su línea o espacio correspondiente, y antes de que llegue al final tenéis que clicar en el piano la nota correspondiente.
https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/atrapanotas.html
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
- INTERPRETAMOS LA CANCIÓN "El ratón me persigue".
Aquellos alumnos que quieran tocar la canción y mandarme un vídeo pueden hacerlo.
Hoy, vamos a interpretar el ritmo de la canción.
Podéis utilizar un lápiz para percutirlo sobre una mesa o vuestra manos y a la misma vez nombramos las figuras del ritmo:
negras: ta
corcheas: ti-ti
blanca: taa
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
La actividad de hoy consiste en aprender a tocar en la flauta la canción "El ratón me persigue".
Para tocar la partitura tendréis que seguir el mismo proceso que realizamos en clase. Tocaréis dos compases, cuando suenen bien tocaréis los dos siguientes, hasta tocar toda la partitura. ¡Recuerda que varios compases se repiten, por lo que será más fácil!.
Aquellos alumnos que se atrevan pueden pedirle a sus padres o hermanos que les hagan un vídeo interpretando la canción con la flauta y enviármela por Classdojo. También podréis tocarla el día que hagamos la videoconferencia.
¡Me encantaría!.
A continuación, pincha en la imagen y ¡a tocar!.
Aquí os dejo las posiciones de la flauta y recordar que las notas si, la y sol se tocan con la mano izquierda.
miércoles 15 de abril
Vamos a realizar esta actividad para repasar las figuras musicales. Es muy sencillo!.
